MEDIA LITERACY & PUBLIC HISTORY: STRUMENTI DIGITALI E FONTI AUDIOVISIVE PER LA DIDATTICA DELLA STORIA

Descrizione corso: Il modulo intende consolidare le competenze di docenti delle scuole del territorio sull’alfabetizzazione ai media (Media LIteracy) e sulla didattica della storia fuori dal tracciato accademico (Public History), che bene si accorda con la reintroduzione dell’Educazione Civica nei programmi didattici. Le risorse comunicative del patrimonio audiovisivo nel panorama digitale e degli archivi online saranno utilizzate per la pedagogia scolastica. Le lezioni si concentreranno su esempi di cinema non-fiction esaminati nel progetto di ricerca VICTOR-E, relativi al secondo dopoguerra e alla prima Italia repubblicana.

Destinatari: docenti scuole secondarie di II grado (scuole superiori)

Durata: 10 ore

Numero partecipanti: max 20

Luogo: REMOTO – Zoom

Scadenza iscrizioni: Venerdì 09 ottobre 2020

Calendario delle lezioni:

ottobre